Subject Literacy in Culturally Diverse Secondary Schools: Supporting EAL Learners

درباره این کتاب

این کتاب از معلمان تمامی رشته‌های تخصصی حمایت می‌کند تا دانش موجود خود را در مورد زبان تثبیت کرده و به آنها نشان می‌دهد که چگونه مهارت‌های استفاده از زبان را برای ساخت دانش موضوعی در سطح متوسطه توسعه دهند. وظایف، خواننده را راهنمایی می‌کند تا در مورد زبانی که برای اهداف مختلف استفاده می‌کنیم و نحوه استفاده از آن برای توصیف، توضیح و یادگیری در مورد جهانمان فکر کند. این امر راهی قابل دسترس برای قابل مشاهده‌تر شدن زبان مرتبط با موضوع و توانمندسازی خوانندگان برای صحبت با اطمینان در مورد آن با استفاده از اصطلاحات قابل دسترس، و همچنین مدل‌سازی آن و راهنمایی توسعه استفاده از آن با همه دانش‌آموزان، از جمله کسانی که انگلیسی را به عنوان زبان دوم (EAL) دارند، هموار می‌کند. این کتاب با شروع از اصول اساسی آموزشی، از خوانندگان می‌خواهد تا فرآیندهای یادگیری و اینکه چرا هر معلم خوبی برای حمایت از این امر به دانش زبان نیاز دارد را در نظر بگیرند و به طیف وسیعی از سوالات از جمله: دانش‌آموزان EAL چه کسانی هستند؟ پاسخ می‌دهد.