در حال بارگذاری…
رویکردی عملی برای حمایت از دانشجویان علوم و مهندسی با یادگیری خودتنظیمی
تمرینهای علوم و مهندسی به دلیل مهارتمحور بودن، نسبت به دانش محتوایی برای آموزش و نظارت بر پیشرفت دانشآموزان دشوارتر هستند.
تمرینهای علوم و مهندسی به دلیل مهارتمحور بودن، نسبت به دانش محتوایی برای آموزش و نظارت بر پیشرفت دانشآموزان دشوارتر هستند. این کتاب راههای ملموسی را برای مربیان و معلمان ارائه میدهد تا محیطهای یادگیری را طراحی کنند که شامل هدفگذاری، نظارت و تأمل دانشآموز بر عملکردشان در تمرینهای علوم و مهندسی باشد.
انتخابهای نزدیک به این کتاب
کاترین سوانز
جکی بولن
جو فود
بروک هاوزر
اینگرید پیلر
لوری والمارک